La serie “Abuela terrible” recoge historias familiares basadas en anécdotas reales usando un español colombiano coloquial, pero traducida al inglés para niños bilingües y para el uso en colegios bilingües. Es un recurso diseñado para la lectura en voz alta, y con dibujos coloridos que añaden contenido al texto principal. Evoluciona desde una historia muy […]
Research shows that strict teaching styles are more likely to favor students’ success, especially for vulnerable student populations. Privileged families can somehow mimic a school environment in home, and even hire qualified professionals to support child care, which sets students ready to explore open-ended, experiential, project-based classroom styles. Students with absent, abusive or neglectful families […]
Las personas que hablan español en un país anglo-parlante pueden experimentar diversas reacciones ante los transeúntes que hablan inglés y de repente escuchan español en la calle. La gente se te queda mirando aunque trate de disimular, y en mi experiencia, hay diferentes razones por las que escuchar español llama la atención de un anglo-parlante. […]
Iba a decir “agringxxxo” pero mejor no la digo, porque, en sectores donde no se conoce bien el español, me podrían quitar el artículo por emplear un término racista contra los estadounidenses blancos. Pero en español es simplemente un término corto para decir estadounidense o canadiense anglo. En literatura sociocultural, se les llama “anglo-americanos”: “anglo” […]
Ana M. Díaz-Collazos, Ph.D. en lingüística Si te estás haciendo esta pregunta, ya tu hijo tiene muchas posibilidades de ser un hablante bilingüe fluido. Cuando los cuidadores primarios valoran el bilingüismo, la segunda generación tiene más probabilidad de mantener la lengua minoritaria, incluso si los cuidadores no hacen nada para mantenerlo. En la familia, se […]
Ana M. Díaz-Collazos, Ph.D. ¿Es verdad que a los niños bilingües les cuesta más trabajo la lectoescritura? Sí, totalmente cierto. Una persona que está desarrollando dos o más idiomas al mismo tiempo tendrá un rendimiento más lento en lectoescritura que otra persona que solo está desarrollando un idioma. Si el niño o la niña habla […]