La metalectura es el consumo de contenido estructurado que ocurre por diferentes métodos de acceso, que pueden o no estar mediados por texto escrito. El consumo de libros fue durante mucho tiempo la principal fuente de acceso a contenido estructurado. Con la aparición de Internet, pero principalmente con el crecimiento de plataformas de contenido de […]
Los niños bilingües que estudian en una escuela donde la lengua de instrucción es el inglés pueden parecer que van un paso atrás en cuanto al aprendizaje de la ortografía. Y la verdad es: sí, van un paso atrás, básicamente porque su sistema cognitivo está dedicando recursos neuronales al procesamiento de dos o más sistemas […]
La inteligencia artificial es lenguaje humano porque se nutre del lenguaje humano para su generación. Es como una forma de consolidar todas las cosas que se han dicho públicamente en Internet en una sola obra del pensamiento, es como un enorme collage, o una obra colectiva. Funciona más o menos igual que el lenguaje humano. […]
Research shows that strict teaching styles are more likely to favor students’ success, especially for vulnerable student populations. Privileged families can somehow mimic a school environment in home, and even hire qualified professionals to support child care, which sets students ready to explore open-ended, experiential, project-based classroom styles. Students with absent, abusive or neglectful families […]
Iba a decir “agringxxxo” pero mejor no la digo, porque, en sectores donde no se conoce bien el español, me podrían quitar el artículo por emplear un término racista contra los estadounidenses blancos. Pero en español es simplemente un término corto para decir estadounidense o canadiense anglo. En literatura sociocultural, se les llama “anglo-americanos”: “anglo” […]
Ana M. Díaz-Collazos, Ph.D. ¿Es verdad que a los niños bilingües les cuesta más trabajo la lectoescritura? Sí, totalmente cierto. Una persona que está desarrollando dos o más idiomas al mismo tiempo tendrá un rendimiento más lento en lectoescritura que otra persona que solo está desarrollando un idioma. Si el niño o la niña habla […]